โรงเรียนอนุบาลมณีรัตน์

การเรียนการสอน

โรงเรียนอนุบาลมณีรัตน์ มุ่งเน้นที่จะยึดเด็กเป็นศูนย์กลางที่สำคัญของการเรียนการสอน (Child Center) โดยมีปรัชญาของ เรกจิโอ เอมีเลีย (Reggio Emilia) เป็นหลักสำคัญในการมองเด็กอย่างเข้าใจ และเป็นหลักในการออกแบบกระบวนการของการเรียนการสอน ในห้องเรียน และภายใต้ปรัชญาของ เรกจิโอ เอมีเลียนั้น ทางโรงเรียนก็ได้นำนวัตกรรม หลักการ หลักสูตร และแนวคิดต่างๆ มาประยุกต์ใช้ ให้เข้ากับสังคมและสภาพแวดล้อมของโรงเรียน ไม่ว่าจะเป็น Project Approach, Brain Based Learning, Multiple Intelligence (พหุปัญญา), Integration, Whole Language ฯลฯ

ดังนั้นหลักสูตรของโรงเรียนอนุบาลมณีรัตน์ซึ่งได้สั่งสมมาจากประสบการณ์การ สอน และการเป็น โรงเรียนนำร่องของ สมศ. กระทรวงศึกษาธิการ ตลอด 20 ปีเต็ม จึงมีเอกลักษณ์ที่ทำให้เด็กทุกคนเป็นคนที่รู้จักขวนขวายหาความรู้ มีทักษะความสามารถเฉพาะตัว ช่างคิด กล้าแสดงออก ในบริบทของวัฒนธรรมไทยที่ดีงาม และที่สำคัญ มีทัศนคติที่ดีและมีความสุขกับการเรียน

ปรัชญาเรกจิโอ เอมิเลีย

ตามปรัชญาของ เรกจิโอ เอมิเลียนั้น เราจะมองว่าเด็กแต่ละคนเต็มไปด้วยพลังและความสามารถตั้งแต่แรกเกิด และมุ่งหวังที่จะเป็นคนเก่งและคนดี เด็กมีวิถีของการเรียนรู้เป็นไปตามระยะ ของพัฒนาการในแต่ละวัย เด็กมีความสามารถที่จะแสดงออกในทิศทางเพื่อที่จะสัมพันธ์และสื่อสารกับผู้ อื่นรวมถึงสิ่งต่างๆ รอบตัว

หลักการและกระบวนการ ของ แนวคิดเรกจิโอ เอมิเลีย

ครูกับเด็กเรียนรู้ร่วมกัน

ครูจะให้ความสำคัญต่อการเรียนรู้มากกว่าการสอน การเรียนรู้ที่มีคุณค่าสำหรับเด็กจึงไม่ใช่การสอนจากครู ที่เป็นการบอกเล่าโดยตรง แต่เป็นการจัดสถานการณ์ให้เด็กเกิดการเรียนรู้ ครูจะเป็นนักศึกษา ค้นคว้า วิจัย เป็นนักสำรวจและตระเวนเก็บข้อมูลจากทุกสิ่งทุกอย่างเพื่อเป็นประสบการณ์นำไป โยงสู่การจัดกิจกรรมที่ให้เด็กได้เรียนรู้ เด็กและครูจะเรียนรู้ไปด้วยกันในการหาคำตอบจากสิ่งที่สงสัย เรียนรู้ร่วมกันจากการค้นหาข้อมูลความรู้เพื่อจะตอบคำถามที่เด็กสงสัยใคร่รู้

โครงการเป็นประสบการณ์ที่สำคัญ

กิจกรรมการสอนที่ชัดเจน แต่จะรวมรายชื่อหัวข้อโครงการที่เป็นความสนใจของเด็ก อย่างไรก็ตามกิจกรรมโครงการในห้องเรียนจะปรับเปลี่ยนไปตามความสนใจของเด็ก ได้ สภาพการณ์ในการจัดกิจกรรมจะลื่นไหลไปตามสภาวการณ์ที่สนองต่อความสนใจของเด็ก ในขณะนั้น

ตารางกิจกรรมประจำวันและการจัดการในชั้นเรียน

ครูจะเปิดโอกาสให้เด็กเป็นผู้กำหนดตารางเวลาในการวางแผนการทำกิจกรรมและการ ทำงานโครงการ ตารางเวลาจะมีความยืดหยุ่นสภาพในห้องเรียนจะมีมุมต่างๆ เช่น มุมศิลปะ มุมบล็อก มุมหนังสือ มุมอุปกรณ์ในการเล่นเงา มุมบ้าน มุมแต่งตัว เป็นต้น ในโรงเรียนจะมีห้องหรือบริเวณที่จัดเป็นที่ทำกิจกรรมศิลปะซึ่งจะเต็มไปด้วย วัสดุและอุปกรณ์ ครูจะยึดถือว่าผลงานที่เด็กสื่ออกมาโดยวิธีต่างๆ นั้นเป็นการสะท้อน กระบวนการคิด การแก้ปัญหา ความเข้าใจ ตลอดจนการตีความหมายของสิ่งที่เด็กสัมผัสและเรียนรู้

การบันทึกข้อมูลสาระการเรียน

ครูจะดูเอาใจใส่เด็กอย่างใกล้ชิด พร้อมกับเก็บข้อมูลเด็กในทุกด้านที่เด็กเรียนรู้และแสดงออกเมื่ออยู่ที่ โรงเรียน ครูและผู้ปกครองจะประชุมพูดคุยกันอย่างสม่ำเสมอการบันทึกข้อมูลจะครอบคลุม ถึงกิจกรรมทุกด้าน โดยเฉพาะตลอดระยะเวลาของการดำเนินโครงการที่เด็กมีการเรียนรู้อย่างลุ่มลึก ด้วยการใช้เทปบันทึกเสียง ใช้กล้องถ่ายภาพ กล้องถ่ายวีดีโอ และการจดบันทึก

การแสดงผลงานเด็ก

ครูและเด็กจะร่วมมือกันจัดแสดงผลงานของเด็กที่สื่อออกมาโดยการปั้น การวาด การเขียน การพูด การประดิษฐ์ผลงานสองมิติ หรือสามมิติ การเล่นละคร ฯลฯ ทั้งนี้เพื่อเป็นการสะท้อนให้ผู้ปกครองตระหนักถึงความสำคัญในบทบาทของตนเอง ในการมีส่วนร่วมที่ก่อให้เกิดการเรียนรู้ในเด็ก อีกทั้งผลงานเด็กยังทำให้ครูเข้าใจเด็กดีขึ้น ตัวเด็กเองยังได้รับรู้ว่าผู้ใหญ่มองเห็นคุณค่าในงานของตนอีกด้วย

กิจกรรมในหลักสูตร

การเรียนการสอนในแต่ละห้องเรียนของอนุบาลมณีรัตน์นั้น จะเรียนเป็นโครงงานตามความต้องการและความสนใจของเด็ก โดยจะมีคุณครู เป็นผู้ช่วยกระตุ้น ส่งเสริม และที่สำคัญ เชื่อมโยงโครงงานที่เด็กๆ สนใจ ให้เข้ากับหลักสูตรกระทรวง

ครูจะต้อง ส่งเสริมให้เด็กถ่ายทอดและบันทึกความคิด ความรู้สึก ผ่านสื่อต่างๆ มากมายนอกเหนือไปจากภาษาซึ่งเป็นทักษะที่เด็กในวัยนี้ยังไม่สามารถใช้ได้ อย่างสมบูรณ์แบบ การใช้ศิลปะและดนตรีจึงเป็นสื่อที่เหมาะกับพัฒนาการของเด็กปฐมวัย

การจัดห้องเรียน คุณครูจะจัดสภาพแวดล้อมให้เข้ากับโครงการที่เด็กๆ สนใจอยู่ และจัดมุมต่างๆ เช่น มุมวิทยาศาสตร์ มุมนิทาน มุมบทบาทสมมติ ฯลฯ ในห้องเพื่อให้เด็กๆ ได้ฝึกทักษะต่างๆ ที่หลากหลาย พัฒนาสมองทั้งซีกซ้ายและซีกขวา โดยที่เด็กจะเป็นผู้เลือกเข้ากิจกรรมต่างๆ ให้ครบถ้วนในแต่ละวันตามอิสระ

การเรียนการสอนแบบโครงการ (Project Approach) เป็น องค์ประกอบสำคัญสำหรับการการเรียนการสอนในแนวคิดเรกจิโอ เอมีเลีย เพราะนอกจากจะทำให้เด็กมีความต้องการที่จะเรียนรู้ ยังทำให้เด็กๆ รู้จักวิธีการคิดและกระบวนการในการหาความรู้

ในการทำโครงการเด็กจะได้เรียนรู้กระบวนการในการหาความรู้จากการลงมือปฏิบัติ จริง ทั้งกิจกรรมในและนอกห้องเรียน การเรียนรู้นั้นจะต้องควบคู่กับความสุข ความสนใจ ความต้องการและความเหมาะสมของเด็ก ซึ่งจากแนวความคิดนี้เราจึงได้จัดกิจกรรมการเรียนการสอนผ่านโครงการที่เกิด จากความต้องการและความสนใจของเด็ก เปิดโอกาสให้เด็กได้คิดวางแผน ตัดสินใจ ร่วมมือกันค้นคว้า ทดลอง และทำกิจกรรมต่างๆ ด้วยตนเอง ทั้งกิจกรรมรายบุคคล กลุ่มย่อยในห้อง และที่นักเรียนทั้งห้องทำร่วมกัน

กิจกรรมอาจมีทั้ง การหาข้อมูล การวางแผนงาน สนทนา อภิปราย บทบาทสมมุติ ทัศนศึกษา เชิญวิทยากร สังเกต ทดลอง ฯลฯ โดยในทุกกิจกรรมนั้น ครูมีการจดบันทึกการเรียนรู้ในด้านต่างๆ ทำให้สามารถติดตามผลพัฒนาการและศักยภาพด้านต่างๆ ทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญาของเด็ก ได้อย่างต่อเนื่องและมีประสิทธิภาพ

ภาษาอังกฤษ

โรงเรียนอนุบาลมณีรัตน์เล็งเห็นถึงความสำคัญของการเรียนรู้ภาษาอังกฤษอย่าง เป็นธรรมชาติ เราจึงจัดการเรียนภาษาอังกฤษจากเจ้าของภาษา อยู่ในหลักสูตรของเด็กชั้นอนุบาล 1 – อนุบาล 3 โดยเด็กๆ จะได้เรียนภาษาอังกฤษอาทิตย์ละ 2 คาบ ซึ่งเป็นหลักสูตรของ Fun Language ที่สร้างขึ้นสำหรับเด็กในชั้นปฐมวัยโดยเฉพาะ

หลักสูตรภาษาอังกฤษโดยเจ้าของภาษานี้มีวัตถุประสงค์ให้เด็กๆ คุ้น เคยกับวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา สนุกและกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้ภาษาอังกฤษ มีความมั่นใจในการใช้ภาษา และที่สำคัญสามารถออกเสียงด้วยสำเนียงที่ถูกต้อง (phonics) เรียนรู้คำศัพท์ และ วิธีการใช้คำศัพท์ได้หลากหลาย

หลักสูตร Fun Language ที่ใช้ในโรงเรียนอนุบาลมณีรัตน์ เป็นหลักสูตรที่ถูกออกแบบมาสำหรับเด็กระดับอนุบาล ที่ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่ 2 โดยเฉพาะ โดยเน้นการฟัง และ การพูด เพื่อให้สามารถสื่อสารได้ มีแผนการเรียนการสอนที่ชัดเจน โดยกำหนดวัตถุประสงค์การสอนและกิจกรรมประกอบการสอนทุกบทเรียน ซึ่งผู้ปกครองจะได้รับ Course Information ที่บอกหัวข้อในการเรียนของแต่ละคาบ เพื่อให้ผู้ปกครองสามารถมีส่วนร่วมในการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ

ทีมผู้สอนเป็นชาวต่างชาติผู้เป็นเจ้าของภาษา และผู้ช่วยสอนชาวไทย วุฒิปริญญาตรี มีใจรักเด็ก เข้าใจพัฒนาการของเด็กแต่ละวัย และได้ผ่านการอบรมหลักสูตร Fun Language เป็นอย่างดี และที่สำคัญ หลักสูตรนี้มีการประเมินผลอย่างมีมาตราฐาน โดยผู้ปกครองและทางโรงเรียนจะได้รับรายงานพัฒนาการในห้องเรียนภาษาอังกฤษ ซึ่งประเมินทั้งผลการเรียนรู้ ความสนใจ และพฤติกรรมในห้องเรียน เหมือนกับการประเมินในชั้นเรียนทั่วไปและทุกๆ ปลายปีการศึกษา ทางโรงเรียนจะมอบประกาศนียบัตรเพื่อเป็นการยืนยันว่าเด็กๆ ได้ผ่านหลักสูตรการเรียนภาษาอังกฤษมาแล้ว

สำหรับในชั้นอนุบาล 3 นั้น ทางโรงเรียนจัดทำห้องเรียน Intensive English ขึ้น เพื่อเตรียมพร้อมเด็กๆ ที่จะไปเข้าเรียนต่อในหลักสูตรภาษาอังกฤษ หรือ หลักสองภาษา (Bilingual) ในชั้นประถม โดยห้องเรียน Intensive English นี้ จะได้เรียนภาษาอังกฤษเพิ่มขึ้นเป็น 3 คาบต่อสัปดาห์

คอมพิวเตอร์

โรงเรียนอนุบาลมณีรัตน์ เล็งเห็นถึงความสำคัญของเทคโนโลยี ที่มีผลต่อชีวิตของเด็กๆ ในอนาคต จึงจัดให้มีการสอนคอมพิวเตอร์สำหรับเด็กปฐมวัยเข้าในหลักสูตรสำหรับอนุบาล 2 และ อนุบาล 3 หลักสูตรคอมพิวเตอร์นี้ ถูกออกแบบมาสำหรับเด็กในวัยอนุบาลโดยเฉพาะ โดยมุ่งหวังให้เด็กๆ มีประสบการณ์ที่ดีกับคอมพิวเตอร์ และความสามารถในการเรียนรู้เทคโนโลยี เพื่อรองรับชีวิตในอนาคต

การออกแบบหลักสูตรคอมพิวเตอร์ ยึดหลัก 8 มาตรฐานในการเรียนรุ้ของเด็กๆ ตั้งแต่เรื่องของ ภาษา คณิตศาตร์ วิทยาศาสตร์ ดนตรีและศิลปะ การแก้ปัญหา การใช้คีย์บอร์ด การทำงานของเครื่องคอมพิวเตอร์ การเรียนรู้โดยสัมผัสจริง

สำหรับโปรแกรมที่ถูกสร้างมาสำหรับเด็กอนุบาลนั้น จะส่งเสริมทักษะเด็กๆ 4 ด้าน ได้แก่

หน่วยต่างๆ – เด็กๆ จะได้เล่นเกมที่ทบทวนบทเรียนต่างๆ ที่เกี่ยวกับ ตัวเรา ครอบครัว ธรรมชาติ วันสำคัญ โรงเรียน ฯลฯ ซึ่งสอดคล้องกับ 4 สาระของกระทรวงศึกษาธิการ

โปรแกรมทบทวนความรู้ ซึ่งอาจจะเป็นด้าน เชาวน์ ภาษา คณิตศาสตร์ โดยเน้นให้ตรงกับหลักสูตรของโรงเรียน

โปรแกรมสร้างสรรค์ เช่นการทำ presentation การระบายสี วาดภาพต่างๆ เพื่อส่งเสริมจินตนาการของเด็กๆ

โปรแกรมพัฒนาความคิด เป็นโปรแกรมที่จำลองเด็กๆ เข้าสู่สถานการณ์ต่างๆ โดยเน้นการแก้ไขปัญหา ควบคู่กับการเรียนรู้สิ่งรอบตัว

สิ่งที่เด็กๆ จะได้เรียนรู้ ทำความรู้จักกับ คอมพิวเตอร์ และอุปกรณ์ทั้ง 5 ชิ้น ฝึกการใช้เมาส์ ลาก คลิก ดับเบิลคลิก เรียนรู้ปุ่มสำคัญบนคีย์บอร์ด และการใช้งาน ฝึกทักษะต่างๆ จากโปรแกรมคอมพิวเตอร์ 4 โปรแกรม ต่อภาคการศึกษา

กิจกรรมนอกหลักสูตร

กิจกรรมด้านภาษา

ภาษาอังกฤษ โดยสถาบันทางภาษา Fun Language

การเรียนนั้นจะเป็นการเสริมทักษะทางด้านภาษาอังกฤษเพิ่มเติมจากกิจกรรมของ Fun Language ในหลักสูตรของเวลาเรียนปกติ และจะเน้นทักษะทางด้านการสื่อสารระหว่างครูและนักเรียน โดยผ่านกิจกรรม ดนตรี และศิลปะ โดยการเรียนแต่ละครั้ง Teacher จะมีหัวข้อที่น่าสนใจต่างกันไปเพื่อสร้าง ความน่าสนใจและความตื่นเต้นให้กับเด็กๆ และเด็กๆ จะได้เรียนคำศัพท์ การออกเสียงการผสมเสียง (Phonics) จากเนื้อหา นิทาน หรือเพลงต่างๆ

ภาษาจีน โดย Genius Chinese Center

ใช้หลักสูตรการสอนภาษาจีนที่ออกแบบสำหรับเด็กอนุบาลโดยเฉพาะ ยึดหลัก Chinese for Fun & Play โดยเน้นกิจกรรม ดนตรี เกม เพลง และนิทาน เพื่อสอนคำศัพท์ การสนทนา การออกเสียง และการเขียน

กิจกรรมด้านดนตรี

ดนตรีมีฟ้า โดย สถาบัน มีฟ้า

กิจกรรมหลักสูตรของมีฟ้านั้นเน้นการพัฒนาโสตประสาทขั้นสูง (Inner Ear) เพื่อให้เด็กๆ รู้จักดนตรีโดยธรรมชาติ มีความเข้าใจและความแม่นยำในจังหวะ ซึ่งเป็นพื้นฐานที่ดีก่อนที่จะเรียนการใช้เครื่องดนตรีชนิดต่างๆ และยังมีผลดีต่อทักษะทางด้านอื่นๆ อีกด้วย อาทิเช่นคณิตศาสตร์

คีย์บอร์ด โดยสถาบัน Junior Music

เป็นกิจกรรม Keyboard Playing ( song ) เล่นเพลงพื้นฐานง่าย ๆ โน้ต โด – ซอล โดยมีแบบฝึกหัดและการฝึกบังคับกล้ามเนื้อนิ้วมือด้วยการกดคีย์บอร์ดให้ สัมพันธ์กับสายตา นอกจากนี้ยังมีกิจกรรม Solfege ( ร้องโน้ต ) Innitationg singing of melody ร้องโน้ตพื้นฐาน โด – ซอล กิจกรรม Rhythm (จังหวะ) ฟังเพลงอย่างเข้าใจและร้องตามจังหวะต่างๆ ได้ และมีการเคลื่อนไหวประกอบจังหวะเพื่อความสนุกและกล้าแสดงออกได้อย่างเหมาะสม

บัลเล่ต์ และรำไทย

โดยอาจารย์ สุมนา ศรีวัฒนไชย ปริญญาตรี วิชาเอกนาฏศิลป์ และการละคร คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ สถาบันราชภัฎสวนสุนันทา เป็นกรรมการผู้ตัดสินยิมนาสติกลีลาของสมาคมยิมนาสติกแห่งประเทศไทย กิจกรรมสอนศิลปะวัฒนธรรมนี้ ทำให้เด็กสามารถรู้จักจังหวะ ได้พัฒนาการทำงานระหว่างประสาทสัมผัสส่วนต่างๆ นอกจากนี้ จะได้พัฒนาการด้านการทรงตัวให้กล้ามเนื้อเกิดความคล่องตัว และอ่อนไหว และยังเป็นการฝึกความกล้าแสดงออกอีกด้วย

กิจกรรมด้านร่างกาย

ยิมนาสติก

โดย ครูเหว่า ปริญญาโท มหาวิทยาลัย เกษตรศาสตร์ เอกพละศึกษา อดีตครูผู้ฝึกสอนทีมชาติ กิจกรรมที่ส่งเสริมทักษะทางด้านร่างกาย ที่เป็นพื้นฐานที่ดีของกีฬาชนิดต่างๆ โดยจะเน้นพัฒนาด้านการเคลื่อนไหว ทรงตัว ความยืดหยุ่นของกล้ามเนื้อ พัฒนาระบบประสาทที่ใช้บังคับกล้ามเนื้อทุกส่วนเพื่อความคล่องตัวในการ เคลื่อนไหว นอกจากนี้ ยังเป็นการสร้างสมาธิและระเบียบวินัยให้กับเด็กๆ อีกด้ว

เทควันโด โดยสถาบัน โด โด้ ยิม

เทควันโด เป็นกีฬาที่ฝึกความแข็งแกร่งของกล้ามเนื้อ และความว่องไวของร่างกาย รวมถึงการทรงตัว การประสานสัมพันธ์ระหว่างอวัยวะส่วนต่างๆ และสิ่งสำคัญของการเรียนเทควันโดนั้น คือการสอนให้เด็กๆ รู้จักระเบียบวินัย การเคารพตัวเอง และผู้อื่น นอกจากนี้ ทางสถาบันโด โด้ ยิม ยังสามารถทำการสอบเลื่อนสายให้กับเด็กๆ ที่มีการเรียนที่ต่อเนื่องได้อีกด้วย

Brain and Body Development

เป็นกิจกรรมที่ผสมผสานระหว่างการฝึกสมาธิ โยคะ และกิจกรรมกีฬา ซึ่งเป็นการพัฒนาทางด้านสมองและร่างกายไปพร้อมๆ กัน การทำกิจกรรมเหล่านี้จะช่วยให้เด็กมีร่างกายที่แข็งแรง ความยืดหยุ่นของกล้ามเนื้อที่ดี เป็นการส่งเสริมทักษะทางด้านกีฬา และมีสมาธิ ซึ่งจะส่งผลให้เด็กมีพัฒนาการด้านสติปัญญาที่ดีอีกด้วย

กิจกรรมเสริมทักษะอื่นๆ

ศิลปะ

โดย ครูธานินทร์ จันทรีศรี ( ครูตุ้ย ) ปริญญาตรี จากมหาวิทยาลัยศรีครินทร์วิโรฒ ประสานมิตร ผู้เชี่ยวชายการสอนศิลปะเด็กเล็กมานานกว่า 8 ปี เน้นการสร้างงานศิลปะ โดยให้อิสระทางความคิดสร้างสรรค์ เป็นการสร้างความประทับใจ และ ภาคภูมิใจกับงาน ซึ่งเด็กๆ จะสนุกกับงานวาดรูป สีน้ำ สีเทียน สีน้ำมัน สีจากธรรมชาติ งานปั้น งานประดิษฐ์ ที่แตกต่างหลากหลายในแต่ละครั้ง

วิทยาศาสตร์ Little Lab โดย สถาบัน Edu Kids

เป็นการส่งเสริมทักษะทางด้านวิทยาศาสตร์เพื่อทำให้เด็กๆ ได้มีความช่างสงสัย ช่างสังเกต เรียนรู้วิธีตั้งสมมติฐาน ตั้งข้อสงสัยเพื่อรู้จักคิดวิเคราะห์ และลงมือปฏิบัติจริงด้วยตัวเอง กิจกรรมจะหลากหลายและสนุกสนาน มาพร้อมกับอุปกรณ์ที่ครบครัน

คอมพิวเตอร์ โดย สถาบัน Edu Kids

เป็นกิจกรรมฝึกทักษะขั้นพื้นฐานในการใช้คอมพิวเตอร์ อาทิเช่น การใช้เมาส์ การใช้คีย์บอร์ด การเปิด/ปิดเครื่อง มีเกมการศึกษาต่างๆ ให้เด็กๆ ได้ฝึกทักษะทางด้านเชาว์และวิชาการต่างๆ ให้เด็กๆ เรียนรู้ถึงประโยชน์และโทษของคอมพิวเตอร์ นอกจากนี้ยังมีการทำ work sheet และงานประดิษฐ์จากคอมพิวเตอร์ เช่น ที่คั่นหนังสือ สติ๊กเกอร์ ชื่อตัวเอง เพื่อเป็นการฝึกพัฒนาการทางด้านกล้ามเนื้อมือ การประสานสัมพันธ์ระหว่างมือกับตา ไหวพริบ ความคิดสร้างสรรค์และการแก้ปัญหา

ติดต่อโรงเรียนมณีรัตน์

สอบถามและเยี่ยมชมโรงเรียนได้ (กรุณาโทรนัดล่วงหน้า)

วัน : วันจันทร์ – วันศุกร์ (ยกเว้นวันหยุดราชการ)

เวลา : 9.00 น. - 10.30 น.

ที่อยู่ : 9 (2066/1) ซ.นราธิวาสราชนครินทร์ 18

ถ.นราธิวาสราชนครินทร์ แขวง ช่องนนทรี เขต ยานนาวา กทม. 10120

Google Map

โทรศัพท์: 0 – 2678 – 4612

โทรสาร : 0 – 2213 – 2017